Saludos comunidad. Este es el reporte de "Hive va a la Escuela III". Que comprende el año escolar 2023 - 2024. Puedes ver el anterior reporte aquí

En esta oportunidad incorporamos algo novedoso. Por primera vez en Venezuela, se dedicó una materia, durante todo el año escolar a Hive. Los estudiantes aprendieron sobre el desarrollo de marca personal en Web3; desde la elección del nicho para la creación de contenido en Hive, hasta el manejo de emociones, cómo realizar un networking efectivo y finanzas personales.

Temas como el interés compuesto, enfocado en Hive, captaron la atención de los estudiantes. En este contesto, se les explicó las diferentes formas de ingresos pasivos con interés compuesto en Hive, como el Hive Power y el HBD en ahorros.

La materia se impartió a tres salones de quinto año para un total de 70 alumnos, en la Escuela Técnica José Obrero. Cada salón con su mención distintiva: Construcción Civil, Electrónica y Máquinas.

Los mayores retos que tuvimos, fue con el tema del internet, que dificultó a los estudiantes publicar con regularidad. Sin embargo aprendieron mucho sobre las posibilidades de desarrollo que hay en nuestra blockchain.

Para que una clase de Hive, tenga los resultados más óptimos, las publicaciones deben realizarse en el colegio. Ejemplo de esto son las clases presenciales que se realizan en el Museo de Bellas Artes, donde los estudiantes solventan las dudas en el lugar y se mantienen motivados. Esto es parte de la enseñanza que obtuvimos.

Estamos muy felices y satisfechos del trabajo realizado y sabiendo que impactamos en las vidas de muchos estudiantes, que gracias a Hive, aprendieron valiosa información para su desarrollo, tanto personal como profesional.

English

Greetings community. This is the report of "Hive goes to School III ”. It covers the 2023 - 2024 school year. You can see the previous report here.

This time we incorporated something new. For the first time in Venezuela, a subject was dedicated during the whole school year to Hive. Students learned about personal branding in Web3; from choosing a niche for content creation in Hive, to managing emotions, how to network effectively and personal finance.

Topics such as compound interest, with a focus on Hive, captured the students' attention. In this topic, the different forms of passive income with compound interest in Hive, such as Hive Power and HBD in savings, were explained to them.

The subject was taught to three fifth grade classrooms for a total of 70 students, at the Escuela Técnica José Obrero. Each classroom had its own distinctive mention: Civil Construction, Electronics and Machines.

The biggest challenge we had was with the internet, which made it difficult for the students to publish regularly. However, they learned a lot about the development possibilities in our blockchain.

In order for a Hive class to have the most optimal results, the publications should be done at the school. An example of this are the face-to-face classes held at the Museum of Fine Arts, where students solve doubts on site and stay motivated. This is part of the learning that we obtained.

We are very happy and satisfied with the work done and knowing that we impacted the lives of many students who, thanks to Hive, learned valuable information for their personal and professional development.

accounts created:

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Visitando Otras Instituciones.

Como es costumbre en este proyecto, también se visitaron otras instituciones. En ese sentido, además de visitar colegios amigos; realizamos giras por las ciudades de, Caracas, Maturín y La Victoria; para un impacto en casi 500 estudiantes.

En estas giras, se visitaron:

Presentación de Hive en el Museo de Arte Contemporáneo, a estudiantes de la Universidad UNEARTE