Saludos y muy buena semana estén pasando. La presente publicación trata de cómo hacer que los niños y adultos presten atención a determinada actividad. Se llama “El barco hundido del capitán” esta actividad va entrelazada con el arte del origami. Así mismo, antes de iniciar la actividad hágales una “O” del tamaño de su brazo y al hacer esta seña todos dirán ¡Ooo! De asombro, y hay otra seña que harás un triángulo con el brazo, Al hacerlo todos dirán ¡Aaaa!. Sigue las instrucciones. Ensáyalo con ellos y verás como se entusiasman.
Figura 1.- Use una hoja tamaño carta. Siguiendo los dobleces de la figura 1 realice un gorro. Hacer la seña de la o.
Figura 1.- Antes de doblar resalta a los niños que hace tiempo había un joven que quería ser capitán. Hacer la seña de la o.
Figura 2.- Seguir doblando hasta hacer un gorro más pequeño. Hacer la señal de la A.
Figura 2.- Continue el cuento de como un marinero muy disciplinado iba creciendo en su profesión,
Figura 3.- Con el gorro pequeño menciona que llegó a ser un capitán. Desdobla el gorro y comienza a dar órdenes., en fin le da la forma de barco.
Figura 3.- Y el marinero muy entusiasmado acataba las órdenes.
Figura 4.- En este paso se desarma el gorro dando la forma de barco que navega los siete mares. Un día que venía de regreso le cayó un rayo en el mástil, al rato cayeron dos más y dañaron popa y proa del barco, todos los marineros se salvaron menos el capitán.
Figura 5.- Con esta situación cierra la dinámica. Desarma lo que queda de barco y queda una forma de camisa.
Figura 5- Una vez desarmado el papel con forma de camisa. En este caso el docente dice que ve algo, era la camisa y pregunta de quién era. A lo que responden los niños que es del capitán. El docente dice con un tono de alegría. ¡Miren apareció el capitán!
Fotos de mi propiedad; @victorino1997
Figura 4.- Y entonces niños el marinero aprendio tanto que llegó a ser un buen capitan. No hace caso a los mrineros. Allí el docente aprovecha de preguntar a los niños la situación del capitán.
Figura 5.- Con esta situación cierra la dinámica. Desarma lo que queda de barco y queda una forma de camisa.
Figura 5- Una vez desarmado el papel con forma de camisa. En este caso el docente dice que ve algo, era la camisa y pregunta de quién era. A lo que responden los niños que es del capitán. El docente dice con un tono de alegría. ¡Miren apareció el capitán!
Fotos de mi propiedad; @victorino1997