Saludos padres y madres de esta hermosa comunidad, bienvenidos a mi blog!
Espero estén teniendo un hermoso y agradable fin de semana, en compañía de sus seres queridos!
Hoy les traigo un estrategia didáctica muy divertida, y entretenida; ideal para que nuestros pequeños entre 3-4 años desarrollen la grafomotricidad; que forma parte de su desarrollo psicomotor, y que inicia con los movimientos del niño al comenzar a agarrar objetos, y va avanzando al iniciar trazos indefinidos en los 2-3 primeros años de vida, y, que se va afianzando al introducir pautas y trazos mas dirigidos, que le permitan desarrollar los movimientos de las manos y los dedos, lo cual le permitirá desplazarse correctamente en el espacio gráfico.
En la estrategia, que les presento el día de hoy, trabajaremos, trazo de lineas definidas, que darán paso a la escritura del niño; y presenta los siguientes beneficios:
controlar los movimientos de brazos y dedos
trazos de lineas definidas
control de su cuerpo
reconocimiento de colores
reconocimiento de gráficos
sigue instrucciones
los prepara para la escritura
adquiere habilidades gráficas
En resumidas palabras, la grafomotricidad es esencial para el desarrollo del niño, porque ello le permitirá estar preparado para adentrarse en un mundo nuevo para ellos, como loes la lectura y escritura!
Espero les agrade, y les sea de utilidad!
Greetings parents of this beautiful community, welcome to my blog!
I hope you are having a beautiful and enjoyable weekend, in the company of your loved ones!
Today I bring you a very fun and entertaining didactic strategy; ideal for our little ones between 3-4 years to develop graphomotor skills; which is part of their psychomotor development, and that begins with the movements of the child to begin to grasp objects, and progresses by starting indefinite strokes in the first 2-3 years of life, and that is strengthened by introducing patterns and more directed strokes, which allow you to develop the movements of the hands and fingers, which will allow you to move correctly in the graphic space.
In the strategy that I present to you today, we will work on the tracing of defined lines, which will give way to the child's writing; and it presents the following benefits:
control the movements of arms and fingers
defined line tracing
control of his body
color recognition
recognition of graphics
follows instructions
prepares them for writing
acquires graphic skills
In short, graphomotor skills are essential for a child's development, because it will allow them to be prepared to enter a new world for them, such as reading and writing!
I hope you like it, and I hope you find it useful!
carton
temperas de colores
silicon
tijera.
carton
colored tempera
silicone
scissors.
Lo primero que haremos, serán 2 dados; uno con seis trazos diferentes, y el otro con seis colores diferentes.
The first thing we will do, will be 2 dice; one with six different strokes, and the other with six different colors.
Luego preparamos el tablero, haciendo 12 círculos, y coloreando 2 el mismo color en forma aleatoria, hasta completar seis colores, que serán los mismos que están en el dado de colores.
Then we prepare the board, making 12 circles, and coloring 2 of the same color randomly, until completing six colors, which will be the same that are in the colored dice.
Finalmente, forramos el tablero con cinta adhesiva transparente, o lo metemos en una carpeta transparente, la idea es que se puedan borrar los trazos, y poder reutilizarla varias veces!
Finally, we cover the board with transparent adhesive tape, or we put it in a transparent folder, the idea is that you can erase the strokes, and be able to reuse it several times!
Ya estamos listos para iniciar la actividad; se le dan instrucciones al niño que debe lanzar los 2 dados, y debe identificar el color, ubicarlo en el tablero, y unirlo con su mismo color, marcando el trazo que salio en el dado de trazos
We are now ready to start the activity; the child is instructed to throw the 2 dice, and must identify the color, place it on the board, and join it with the same color, marking the stroke that came out on the stroke die.
El niño seguirá lanzando los dados hasta unir todos los colores, con trazos diferentes; si sale un color que ya había salido, se lanza nuevamente el dado, hasta que salga uno nuevo!
The child will keep rolling the dice until all the colors come together, with different strokes; if a color comes out that has already come out, the die is rolled again, until a new one comes out!
Se puede borrar, y jugar nuevamente!
You can erase and play again!
Gracias por pasar, y comentar esta actividad; espero haya sido de su agrado y le sea de utilidad!
Bendiciones!
Thank you for stopping by and commenting on this activity; I hope you enjoyed it and found it useful!
Blessings!
Translated with https://www.deepl.com/translator
Todas las imágenes son de mi autoría, capturadas con mi teléfono ZTE.
All images are my own, captured with my ZTE phone.
This activity is timely. My daughter is 3 years old. I will try this one to her. Thanks for sharing.
I assure you it will be very useful for her!
Blessings!
Wow good idea ❤️❤️
Thank you friend!
Happy day!