(ESP - ENG) Conociendo los animales con mis pequeños / Knowing the animals with my little ones

Saludos queridos amigos de esta hermosa comunidad @homeedders, como siempre les envío mi respeto por tan hermosa labor que realizan a diario con sus pequeños educando los desde casa, el día de hoy les comparto mi trabajo educativo en casa con mis hijos, una nena de dos años y un niño de 7 años con condicion de autismo no verbal. siempre he trabajado con mi hijo en casa pues por su condición me está un poco más de ayuda, y la verdad es un poco difícil lograr atraer su atención más sin embargo he notado que se interesa más por las actividades cuando ve trabajar con su hermanita, por lo que ahora trato de trabajar con ambos al mismo tiempo. Aca les comparto mi actividad del tema de los animales.

Greetings dear friends of this beautiful community @homeedders, as always I send you my respect for such beautiful work you do daily with your little ones educating them from home, today I share my educational work at home with my children, a girl from two years and a 7-year-old boy with non-verbal autism.
I have always worked with my son at home because due to his condition he helps me a little more, and the truth is that it is a bit difficult to attract his attention more, however I have noticed that he is more interested in the activities when he sees him working with his little sister, so now I try to work with both at the same time.
Here I share my activity on the theme of animals.

Estratégias:

Para este día planifique la realización de un cartel con imágenes de distintos animales para que los niños conocieran por fotos, nombre y sonido que emiten y como ví su motivación en el trabajo decidí complementar la actividad realizando unos dibujos de comer animales que ellos pudiesen colorear.

Strategies:

For this day, I planned to make a poster with images of different animals so that the children could get to know them through photos, names, and sounds that they emit. As I saw their motivation at work, I decided to complement the activity by making some drawings of eating animals that they could color.

Que Materiales utilicé:

• Cartulina reciclada.
• hoja blanca reciclada.
• Creyones
• Tijera.
• Pega
• Recortes de animales.

What Materials I used:

• Recycled cardboard.
• recycled white sheet.
• crayons
• Scissors.
• Job
• Animal cutouts.

⭐ Pasos para realizar estas actividades

⭐ Steps to carry out these activities

• primero realize el pequeño cartel o pizarra de los animales, utilice una cartulina blanca tamaño carta, recorte dibujos de animales y los pegué en la cartulina y luego los identifique cada uno con su nombre.

• first make the small poster or blackboard of the animals, use a letter-size white cardboard, cut out drawings of animals and glue them on the cardboard and then identify each one with its name.

• Luego tome la hoja blanca y dibuje animales fácil de reconocer por los niños ( Gallina, pato, vaca, caballo, gato, caballo, cerdo)

• Then take the white sheet and draw animals easy for children to recognize (Chicken, duck, cow, horse, cat, horse, pig)

Como Jugar:

How to play:

⭐ El cartel de los animales:

El niño con ayuda de mamá o papá deberá ir conociendo y reconociendo los animales, pronunciar su nombre y el sonido que emiten cada uno (ejemplo: 🐮 vaca hace muuuu)
esta actividad se realiza en conjunto con mamá, pues debemos corregir al niño si se confunde y ayudarlo si aún desconoce.

⭐ The animal poster:
The child with the help of mom or dad should get to know and recognize the animals, pronounce their name and the sound that each one makes (example: 🐮 cow makes muuuu)
This activity is carried out together with the mother, since we must correct the child if he is confused and help him if he is still unaware.

⭐ Coloreando animales:
En esta actividad entregamos a los niños una hoja donde ya hemos realizado figura de animales, e identificamos con su nombre, con esta actividad el niño debe identificar cada animal y luego colorear a su gusto con los creyones.

⭐ Coloring animals:
In this activity we give the children a sheet where we have already made figures of animals, and identify them with their name. With this activity, the child must identify each animal and then color to their liking with the crayons.

Beneficios

Esta es una estrategia muy divertida, fácil de elaborar en casa y con muchos beneficios educativos para nuestros hijos,pues con ella podemos lograr:

• Que el niño centre su atención en el juego y se divierta aprendiendo.
• Que en niño conozca los animales por su nombre y el sonido que emiten.
• Logramos que el niño pronuncie los nombres de los animales e imite si sonido.
• Estimulamos su creatividad mientras colorea las figuras.
• Estimulamos a su aprendizaje, motivamos su curiosidad y la observación.

Benefits

This is a very fun strategy, easy to do at home and with many educational benefits for our children, because with it we can achieve:

• That the child focuses his attention on the game and has fun learning.
• That the child knows the animals by their name and the sound they emit.
• We managed to get the child to pronounce the names of the animals and imitate their sound.
• We stimulate your creativity while coloring the figures.
• We stimulate their learning, we motivate their curiosity and observation.

Finalidad

Con está actividad quise lograr fomentar el aprendizaje de los animales, el trabajo en familia, ademas de que mis peqy aprendieran, jugarán y se divirtieran.

Purpose

With this activity I wanted to promote the learning of animals, family work, in addition to my little ones learning, playing and having fun.

Con Esta me sentí muy feliz de ver cómo mis niños trabajaban juntos, como les mencioné está actividad la realice para trabajar con la niña pequeña pero mi niño se sintió motivado y pues lo incluimos en la dinámica, por ello solo había una sola hoja de dibujo, pero logré que pudieran compartir y trabajar juntos.
Mi niña ya sabe los sonidos de algunos anañes y los puede identificar como la gallina, el pollito, el gato, el caballo, la vaca, pero hoy conoció otros como el mono, el tigre, el cerdo.
Creo que fue una actividad muy beneficioso para todos.

With this one I felt very happy to see how my children worked together, as I mentioned I did this activity to work with the little girl but my boy felt motivated and well we included him in the dynamics, so there was only one drawing sheet , but I managed to get them to share and work together.
My girl already knows the sounds of some anañés and can identify them as the hen, the chick, the cat, the horse, the cow) but today she met others such as the monkey, the tiger, the pig.
I think it was a very good activity for everyone.

Queridos padres y madres, espero que está estrategia les sea de utilidad para aplicar con sus pequeños en casa, les agradezco por visitar mi publicación,me despido esperando sus comentarios.
Saludos y bendiciones para todos

Dear fathers and mothers, I hope that this strategy will be useful for you to apply with your little ones at home, I thank you for visiting my publication, I say goodbye waiting for your comments.
Greetings and blessings to all

Todas las fotos fueron tomadas con mi teléfono Redmi 9, Y la traducción fue realizada a través de Google.

All the photos were taken with my Redmi 9 phone, AND the translation was done through Google.